Bewertungsraster Textanalyse: Kriterien für Schularbeit und Matura

Das Raster für Schularbeiten ab der 7. Klasse

Was eine Textanalyse wert ist, entscheidet sich an einer einzigen Kette: Stelle zeigen, Mittel benennen, Wirkung erklären. Zwei Kriterien in der Mitte der Tabelle prüfen genau diese Kette und tragen zusammen 10 der 40 Punkte.

Das vierte Kriterium verlangt mindestens drei Mittel. Bei einer längeren Textbeilage oder in der 8. Klasse können Sie die Zahl erhöhen. Ändern Sie dann auch die Punkte, damit die Kette aus Beleg und Wirkung ihr Gewicht behält.

Analyse, nicht Interpretation

Wo die Analyse aufhört und die Deutung beginnt, sagt der Textsortenkatalog ausdrücklich:

Eine Einschätzung im Schluss ist erlaubt. Sie muss laut Katalog „auf den belegten Analyseergebnissen basieren“. Das letzte Inhaltskriterium prüft genau das.

Wo die Textanalyse im Lehrplan steht

Im Lehrplan der AHS-Oberstufe gehört die Textanalyse zum 5. Semester in der 7. Klasse. Unter Schriftliche Kompetenz steht dort: „Textsorten aus dem beruflichen und wissenschaftlichen Leben verfassen, insbesondere Meinungsrede, Textanalyse“. Für dasselbe Semester nennt der Lehrplan unter Textkompetenz:

Vom Schularbeitsraster zum Matura-Raster

Die Schularbeit beurteilen Sie nach LBVO § 16. Bei der Matura gilt der Beurteilungsraster der SRDP, und die Korrektur- und Beurteilungsanleitung nennt seine vier Dimensionen: Inhalt, Textstruktur, Stil und Ausdruck sowie normative Sprachrichtigkeit. Wer in der 7. und 8. Klasse auf die Matura vorbereitet, kann beide Raster nebeneinanderlegen:

Die Zuordnung ist ein Vorschlag dieser Seite. Sie folgt den Deskriptoren des Matura-Rasters: Die Textstruktur fragt nach Kohärenz, nach der „Bezugnahme auf die Textbeilage(n)“ und nach Kohäsionsmitteln. Stil und Ausdruck prüft unter anderem, wie eigenständig die Textbeilage sprachlich integriert ist.

Die eingebundenen Zitate stehen deshalb in zwei Spalten. Ob ein Beleg funktional in den eigenen Text eingebettet ist, gehört laut Handreichung zur Textstruktur; ob er sprachlich ohne Stilbruch sitzt, zu Stil und Ausdruck.

Fünf Stufen statt Punkte

Der Matura-Raster ordnet jede Dimension einer von fünf Kompetenzstufen zu. Die Anleitung sagt, diese Stufen gelten „im Sinne der Notendefinition“. Legt man sie neben LBVO § 14, stimmen die Wendungen fast wörtlich überein:

Für Ihren Notenschlüssel heißt das: Die Grenze zum Genügend liegt dort, wo die wesentlichen Bereiche überwiegend erfüllt sind. Eine Prozentgrenze nennt keine der beiden Quellen.

Was die Handreichung zur Textanalyse sagt

Die Handreichung zum Beurteilungsraster erwähnt die Textanalyse an mehreren Stellen. Vier Hinweise lassen sich direkt auf die Schularbeit übertragen:

1. Auf das Wesentliche zielenAuf der untersten positiven Stufe fehlt „die Fokussierung auf wesentliche stilistische Elemente“. Eine gute Analyse erklärt deren „Funktion/Wirkung“.
2. Zitieren ist PflichtBei Textanalyse und Textinterpretation wird es „sogar notwendig sein, manche Textpassagen wörtlich zu zitieren“.
3. Zu kurz wiegt schwerer als zu langEin Unterschreiten der Textlänge ist bei der Textanalyse besonders problematisch, ein Überschreiten kann bei überzeugender Analyse ein Qualitätsmerkmal sein.
4. Inhalt der TextbeilageEr kann bei der Textanalyse je nach Aufgabenstellung eine größere Rolle spielen als etwa im Leserbrief.

Beispiel-Feedback

Gute Rückmeldungen zur Textanalyse zeigen auf die Stelle im Text. Beide Beispiele nennen das Kriterium und einen nächsten Schritt.

Häufige Fehler

Die ersten vier Abzüge treffen den Inhalt, der fünfte den Ausdruck. Alle fünf lassen sich mit dem Raster einer Zeile zuordnen:

1. Stilmittel-InventurEine Liste von Fachbegriffen, aber kein Wort zur Wirkung.
2. Deuten statt beschreibenDer Text interpretiert oder kommentiert die Meinung des Autors.
3. Nacherzählung als HauptteilDie Inhaltswiedergabe verdrängt die Analyse.
4. Behauptung ohne BelegWeder Zitat noch Zeilenangabe stützen die Aussage.
5. Begriffe verwechseltVergleich und Metapher oder Ellipse und Parenthese werden vertauscht.

Für den vierten Fehler finden Sie Formulierungen zum Kopieren unter Belege fehlen. Wie sich die Analyse von der Deutung eines literarischen Textes unterscheidet, zeigt das Raster zur Textinterpretation.